让数与形真正融合

摘要：

数形结合思想就是通过数(数量关系)与形(空间形式)的相互对应、相互转化来解决数学问题的一种思想方法.在小学数学教学中,运用数形结合的思想能较好地突破教学难点,促进学生的数学学习.但是,由于有的教师对数形结合思想理解不到位,造成了数形貌“合”实“分”的现象.
数形结合是一种策略和手段,我们在教学中需要不断思考:怎样让数形真正融合起来,从而为学生的数学学习服务?

机标关键词：数与形、数形结合、结合思想、数学学习、小学数学教学、解决数学问题、学习服务、学生、相互转化、思想方法、数量关系、空间形式、教学难点、运用、融合、教师、对数、策略

分类号：TP3;K54

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7