精当的板书无声的教学——听徐斌教学《解决问题的策略(倒推)》有感

摘要：

作为传统教学手段之一的板书,果真要被淘汰吗?让我们一起走进特级教师徐斌的课堂,看看他在执教“解决问题的策略(倒推)”这节课时,板书什么?起什么作用?
一份完整的板书,往往是教师和学生共同书写的结果,也是师生思维碰撞、沟通和融合的结晶,能有力地沟通师生情感,得到一种美的享受.上完一节数学课,主要内容仍然保留在黑板上,会使学生产生一种完整、圆满的感觉,从而得到一种精神上的满足.徐斌老师在执教“解决问题的策略(倒推)”这节课时,精心设计教学流程,捕捉教学细节,在经历多次恰当合理的板书后,留下了一份精当而完整的板书.

机标关键词：教学细节、徐斌、解决问题的策略、沟通和融合、执教、学生、特级教师、思维碰撞、师生情感、教学手段、教学流程、数学课、书写、生产、设计、课堂、经历、结晶、黑板、地沟

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48