《等候时间》教学

摘要：

[教学内容]
人教版四年级上册第1 15页.
[教学目标]
1.理解“等候时间”、“等候时间总和”等概念,并会正确计算最少等候时间总和.
2.通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识.

机标关键词：等候时间、解决问题策略、最优方案、正确计算、教学内容、教学目标、人教版、多样性、意识、事例、概念

分类号：R47;R1

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33