《除数是小数的除法》教学
[教学内容]
苏教版五年级上册第93～94页例5,“试一试”、“练一练”及练习十七第1～5题.
[教学目标]
1.从已有的知识与经验出发,探究除数是小数的除法的计算方法.掌握根据商不变规律解决“除数是小数的除法”的计算方法.
2.在经历探索计算方法的过程中,进一步感悟转化思想的价值,感受数学思考的严谨性.
3.通过学习活动,培养对数学学习的积极情感以及爱国主义情怀.
除法、计算方法、转化思想、学习活动、数学学习、数学思考、教学内容、教学目标、积极情感、爱国主义、严谨性、苏教版、知识、培养、练习、经验、经历、价值、规律、感悟
G62;G63
2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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