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《平行四边形的面积》教学

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[教学内容] 北师大版五年级上册第二单元. 一、创设情境,探索新知 1.巧设疑惑,提出问题. 呈现情境:淘气在计算下面平行四边形的面积时,想到了小曹冲把难以称的大象转化成容易称的石头,便把平行四边形拉成长方形加以计算.他认为平行四边形可以拉成长是8厘米、宽是5厘米的长方形,于是得出了平行四边形的面积是40平方厘米的结论.

平行四边形、面积、长方形、探索新知、教学内容、计算、创设情境、北师大版、二单元、转化、石头、曹冲

G63;TH1

2013-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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