精设巧引自主探究——《乘法交换律和乘法结合律》教学
[教学内容]
人教版四年级下册第33～35页例1、例2、"做一做"、第37页练习六第1～4题.
[教学过程]
一、复习铺垫,激趣导入
口算抢答比赛(以卡片逐题出示):
4×7 30×4 15×3 20×30 13×4 36×25(学生不会像前几题那么快了)
师:好,比赛时间到,想知道36×25的结果吗?
引入:要想很快口算出36×25的得数,需要用一件数学法宝,想不想知道是什么样的法宝呢?那就是"乘法运算律".
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E84;TP3
2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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28-29
