切入“学”的脉搏——钱金铎《四边形》教学赏析
近日有机会现场聆听了著名特级教师钱金铎执教的《四边形》一课,课堂气氛和谐自然、学生学习灵动智慧,与会教师尽数被征服.赞叹之余,细细地品味课堂,企图从中得到启迪并应用于自己的教学.
[片断一]调用表象,找共性
师:你知道什么样的图形是四边形吗?假如你知道,你能画一个四边形吗?拿出铅笔和尺子画一个四边形.
脉搏、四边形、学生学习、特级教师、课堂气氛、和谐自然、被征服、智慧、执教、应用、现场、图形、铅笔、教学、调用、尺子
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2013-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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