《用7、8、9的乘法口诀求商》教学
[教学内容]
人教版二年级下册第48～49页例1及相应的练习.
[教学过程]
一、互动:背7、8、9的口诀
师:同学们,还记得7、8、9的乘法口诀吗?那,我们一起来背一背吧!
学生齐背7、8、9的乘法口诀.
二、创设情境,巧妙复习铺垫
(一)播放教材主题图.
图1:我们组做了25面小旗,要挂成5行.图2:我们组做了24颗五星,要分给6个小组.图3:我们带来12个气球,每4个摆一行.
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B84;G62
2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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