在探究中学习在想象中拓展——《认识圆柱和圆锥》教学设计

摘要：

[教学内容]
苏教版六年级下册第18～20页.
[教学目标]
1.在探究、交流等活动中认识圆柱和圆锥各部分名称,掌握圆柱和圆锥的基本特征.
2.利用旋转、平移、堆积等手段形成立体图形,发展空间观念,促进数学思考.
3.感受立体图形的学习价值,激发学习数学的兴趣,树立学好数学的信心.

机标关键词：学习数学、圆柱和圆锥、立体图形、学习价值、数学思考、空间观念、教学内容、教学目标、基本特征、苏教版、旋转、兴趣、平移、名称、交流、活动、堆积

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25