《24时记时法》教学实录与思考

摘要：

[教学内容]
苏教版三年级上册第49～51页.
[教学目标]
1.通过创设生活情境,了解24时记时法,初步理解其基本原理,会用24时记时法表示一天中的某一时刻;发现并归纳普通记时法与24时记时法的换算方法,并能正确进行转换.
2.通过自主探索、合作交流,经历24时记时法的认识过程,进一步培养观察、比较、归纳能力,增强探索意识.

机标关键词：自主探索、探索意识、生活情境、认识过程、教学内容、教学目标、换算方法、合作交流、归纳能力、苏教版、转换、增强、原理、培养、经历

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22