在愉悦中探索在感动中收获——《三角形三边的关系》教学

摘要：

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在课前,我布置每人准备2cm、3cm、4cm、5cm、6cm长的小棒,任意选三根小棒,动手摆一摆,能不能摆成三角形,并记录下来.上课时,学生已经发现了:当两短边的和大于第三条边的时候,能摆成三角形.但在此时生a却提出:“三根长2cm、3cm和5cm的小棒也能摆成三角形.”问题一提出后,教室里顿时炸了锅.

机标关键词：三角形、三边、小棒、学生、选三、教室、短边、案例

分类号：TG3;S56

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34