《两位数乘两位数》教学设计(一)
[教学内容]
苏教版三年级下册第30~31页.
[教学过程]
一、复习迁移,引入课题
师:同学们,先考考你们的观察能力和反应能力,请看(用多媒体先出示一行6个点,再出示4行).
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X9 ;U47
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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