提炼关系体会等价——《方程的意义》教学

摘要：

一、课前思考
1.研读文本.
“含有未知数的等式叫方程.”这是教材中给出的关于方程的定义.能根据这个定义顺利地辨认方程的样子就是认识方程了吗?能流利地说出“含有未知数的等式叫方程”这个定义就是理解方程思想了吗?用这个定义来判断,类似x=1,x-x=0等这样既含有未知数又用等号连接的式子到底是不是方程呢?带着这些疑惑我们从本质上来解读一下方程:
(1)“含有未知数的等式”描述的是方程的外部特征,并不是本质特征.

机标关键词：方程思想、外部特征、文本、描述、流利、连接、解读、教材、辨认

分类号：O15;G63

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12