设计导学案导学“大问题”——以《年、月、日》教学为例

摘要：

“数学大问题”这一名称的起源,是来自一本名叫《大问题的哲学》入门读物.这本读物是按照一些哲学上的大问题来组织材料的,随着对哲学上各个问题的深入阐述,自然而然地把读者引入哲学的殿堂,使得读者在不知不觉中熟悉哲学史上的一些最重要的观点,真正享受思考的乐趣.受之启发,我们将小学数学教学中一些直指本质,涵盖教学重、难点,具有高水平的、以探究为主的问题称作“大问题”.

机标关键词：设计、学案导学、哲学史、小学数学教学、组织材料、读者、中熟、起源、名称、殿堂

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9