基于证据,提升学生的科学学习力

摘要：

小学科学教学的一个重要任务就是培养学生的学习力,也就是科学学习力.而有效培养学生科学学习力的关键,就是要让学生在科学知识建构的过程中寻找证据,即"一种事物对于另一种事物的证明关系".在科学教学中,教师要引导学生收集证据、应用证据、反思证据,让证据成为学生科学学习的动力引擎.基于证据进行科学教学,能有效提升学生的科学学习力,发展学生的科学核心素养.

关键词：小学科学、证据、科学学习力、论证

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83