任务驱动下英语自主课堂构建探析

摘要：

任务驱动教学能够帮助学生建构探索、思考、实践、运用的自主学习体系,对学生多元能力的提升有积极作用.教师要从学习任务的布设、执行、优化、检验、延伸等方面着手,找准学生的认知起点,充分发挥学生的课堂主体价值,让学生在任务的驱动下自主探索和迁移运用,促进学生英语综合能力的提升.

关键词：任务驱动、英语自主课堂、构建策略

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71