浅谈如何进行有效的数学教学

摘要：

让学生快乐学习数学,是小学数学教学的美好追求.教学苏教版数学教材四年级上册"角的度量"时,教师结合学生的学习需求,联系学生的生活实际,营造和谐、平等、自由的学习氛围,并适时运用不同的教学策略,引导学生在丰富多彩的活动、生动有趣的探究中触及数学知识的内核,感悟数学知识的本质.这样能提高数学教学的有效性,使学生体验到数学学习的快乐.

关键词：教学情境、思考、情境、平台

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41