10.3969/j.issn.1007-9068.2023.27.001
数学游戏:内涵、教育价值与实施策略
基于数学游戏的内涵,数学游戏可分为四类:数的游戏、形的游戏、博弈游戏和逻辑游戏.数学游戏的教育价值在于改善儿童学习,深化课堂教学,渗透数学文化.通过教学实践,提炼出数学游戏的实施策略,如序列化设计游戏内容、开展数学游戏化学习、用游戏化思维设计作业和创建实验型游戏中心等.利用数学游戏开展数学教学,可以化抽象为直观、变静态为动态,让学生喜欢上数学学习,从而变苦学为乐学,真正爱上数学.
数学游戏、内涵、教育价值、实施策略
G623.5(初等教育)
2023-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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