例谈小学数学结构化教学

摘要：

结构化教学追求学生学习的生长性、生发性、生成性.数学课堂中,教师通过整合学习材料、关注生成建构、注重学习检测等策略进行结构化教学,既有利于学生理解所学的知识,触及数学知识本质,又能使学生的思维向纵深处漫溯,让学生的数学学习真正发生,实现提升学生数学核心素养的目标.

关键词：数学教学、结构化、整合、检测

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37