学科大概念下的小学数学单元教学研究

摘要：

学科大概念视域下的小学数学教学可以消除传统教学的弊端,使知识形成一个系统、完整的体系,深化学生认知,提升学生的数学学习质量.文章分析了学科大概念教学的特点,明确了大概念教学的应用价值,探讨了大概念教学的课堂实施策略,以帮助学生构建出全面、系统的知识结构,从整体上提升学生的学习质量.

关键词：小学数学、学科大概念、单元教学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83