创设情境,打造趣味朗读课堂

摘要：

有效的朗读可以培养学生的阅读能力与表达能力,增进学生对课文的理解.在朗读教学中,教师需要基于课文内容,从学生的兴趣出发,通过创设趣味音乐情境、虚拟现实情境、生动插图情境、读讲融合情境、鲜活游戏情境、互动合作情境来打造趣味朗读课堂.这样能激发学生的朗读兴趣,促使学生在感受文本内涵的同时发现文本语言的魅力.

关键词：创设情境、朗读教学、趣味课堂

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21