优秀传统文化视角下的习作教学策略

摘要：

文化是一个民族的血脉,是人的精神家园.语文课程性质的人文性呼唤着语文教学要坚守正确的价值取向,而对优秀传统文化的传承,正是其中一个重要的方面.因此,语文教师要将传统文化融入教学中.在习作教学时,引导学生饱尝传统文化大餐——通过观察了解优秀传统文化,通过表达体现优秀传统文化.这样,能够弥补学生在传统文化积淀上的缺失,培养学生做一个堂堂正正的中国人.

关键词：优秀传统文化、习作教学、观察积累、表达提升

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86