在阅读教学中发展学生的思维能力

摘要：

在小学阅读教学中,一些教师偏重于传授知识和技能,关注语言文字的积累,而忽视对学生思维能力的培养.发展学生的思维能力需要以统编语文教材为依托,让个性化阅读催生学生的批判性思维,用辨析式阅读培养学生的审辩式思维,以多维度阅读发展学生的发散性思维,让剧本式阅读激发学生的情感体验.这样组织教学,在为学生带来深度学习体验的同时能够培养学生的高阶思维能力.

关键词：阅读教学、思维能力、统编语文教材

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44