如何让思维行走在英语对话教学中

摘要：

在小学英语对话教学中,培养学生的思维品质越来越受到教师的关注和重视.课堂上,教师可通过有效方式来培养学生的思维品质:聚焦话题,优化导入,培养思维的灵活性;妙用图片,渗透人文,培养思维的敏捷性;挖空句子,引导探究,培养思维的逻辑性;重构文本,协同学习,培养思维的批判性;利用留白,自主表达,培养思维的独创性.

关键词：小学英语、对话教学、思维品质

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65