谈绘本阅读与低年级写话教学的结合

摘要：

绘本的典型特征是文字和图画共存,着眼于故事叙述且充满温情.因此,绘本也被称为最适合幼儿以及低年级学生阅读的图书.让绘本走进课堂,利用绘本对小学低年级学生进行写话指导,让绘本成为训练学生思维能力和语言表达能力的有效载体,是符合教学规律和学生成长规律的教法选择.根据当前低年级写话教学面临的问题,教师可以巧用绘本资源,通过图文对照,引导学生感受美妙的语言;通过写画结合,指导学生展开创意读写.这样,有助于提升学生的文字理解与运用水平.

关键词：低年级、绘本阅读、写话教学

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25