10.3969/j.issn.1007-9068.2022.36.007
读写结合在语文教学中的应用
相较于传统的语文教学模式,读写结合不仅能够有效提升课堂教学效率,还能够有效培养学生的语文技能和文学素养,更利于学生未来的学习和发展.教师可从阅读能力培养、表达能力培养、学习习惯培养三个教学目标出发,去探究读写结合教学模式的具体应用策略,为小学语文教学质量的提升助力.
统编语文教材、语文教学、读写结合
G623.2(初等教育)
2023-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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