10.3969/j.issn.1007-9068.2022.31.027
童趣盎然:浅谈儿童诗创作教学策略
诗歌是文学殿堂中的璀璨明珠.在语文课堂中引导学生发现诗之美、体验诗之乐、探索诗之趣,对滋养学生心灵、激发学生学习兴趣和提升学生语文素养有着重要的作用.教师可通过诵读、赏析、临创等策略,由易入难地引导学生学习儿童诗,探寻诗歌之美,找寻诗歌的奥妙,启发学生的诗意,激发他们发掘诗性生活的乐趣,为学生点一盏诗歌明灯,照亮他们的诗歌创作之路.
儿童诗、诗趣、诗歌创作、教学策略
G623.2(初等教育)
2023-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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