10.3969/j.issn.1007-9068.2022.31.016
阅读拓展,提升学生语用能力的策略探究
"语言文字运用"是语文课程教学的核心要素.在阅读教学中引导学生有步骤地进行拓展阅读,能够提升学生理解、感悟、分析以及运用语言文字的能力.教师在阅读教学中,应立足统编语文教材,基于学生,确立语用点;通过比较文本,引导学生习得方法;将激活思维与发展语言相结合,层层推进,促进学生言语生命的成长.这样开展教学,有助于提升学生的语用能力.
阅读拓展、语用能力、策略
G623.2(初等教育)
苏州市教育科学十三五规划课题192003175
2023-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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