10.3969/j.issn.1007-9068.2022.27.032
基于责任意识培养的心理健康教学实践
责任感是个人素质的重要指标,体现在个人、家庭、集体、社会、国家等多个层面上.教师要有责任培养意识,借助心理健康教育课程进行针对性的设计和实践,让学生在情景迁移、合作互动、家校对接、生活实践中完成学习任务,实现目标,促使学生在实践中建立认同感.
心理健康教育、责任意识、教学策略
G44(教育心理学)
2022-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
96-98
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10.3969/j.issn.1007-9068.2022.27.032
心理健康教育、责任意识、教学策略
G44(教育心理学)
2022-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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