科学教学中培养学生探究能力的路径

摘要：

科学课程标准倡导探究性学习,而课堂教学是培养学生自主探究能力、获取新知的主要途径之一.教师是指导学生开展探究活动的引领者.在科学课程的教学中,教师可通过趣味实验、自主设问、表达交流、实验平台等途径,激发学生的探究动机,给学生提供探究的机会,让学生在亲历探究活动的过程中体验到科学探究的乐趣,从而培养学生良好的科学探究能力,提高学生科学素养.

关键词：科学教学、探究能力、路径、科学素养

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86