让抽象的符号承载起数学思维的绽放——培养学生符号意识教学例谈

摘要：

符号意识是指能主动地去感知和理解符号,积极运用各类符号来帮助自己理解、表达、分析和解决问题,并且让这样一种能力内化为骨子里的意识.每一个数学符号都是人类智慧的结晶.让学生经历数学符号的再创造过程,让抽象的符号承载起意义的理解、规律的表达、文化的浸润,是培养学生符号意识的有效途径.

关键词：符号意识、意义理解、规律表达、文化浸润

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7