低年段学生估算意识的培养

摘要：

估算在日常生活中应用较为广泛,也是解决计算问题的一种良好的策略.由于低年段学生对数学计算还没有形成一个系统的认知,往往需要教师有意识、有组织、有设计地渗透生活中的估算问题,使学生在思考的过程中培养估算意识,并切实感受估算与精确计算之间相辅相成的关系.

关键词：低年段、估算、评价

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80