信息技术赋能阅读转型的实践探索

摘要：

技术是改变世界的力量.大数据"、互联网+"时代,技术的核心是解放,本质是服务.用信息技术支持学习,已经成为语文学习新样态.基于大数据时代背景下小学语文阅读范式变革的理论与实践探索,我们发现信息技术融入语文课堂的程度在逐渐加深,促进了阅读课堂的转型,未来阅读的趋势也将随之变化.在这个过程中,教师不仅要适应、学习新技术的要求,提高信息技术应用的能力,而且要以学生的发展中心,以信息技术服务学生的发展,探寻技术赋能阅读的新路径、新策略,使学生能适应未来社会发展的需要.

关键词：技术赋能、阅读范式、未来阅读

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：江苏省十三五教育科学规划课题B-b/2020/02/61

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4