10.3969/j.issn.1007-9068.2022.18.011
项目化学习:小小打击乐,孩子动手"变"
音乐项目化学习不仅是音乐学科的活动化,更是音乐核心知识在情境中的再建构与再创造.自制打击乐器的项目化学习,以问题为导入,以协作来推进,以展示来结尾,能够激发学生学习的内动力,在多维的音乐实践中促进学生音乐素养的自然生长.
项目化学习、自制、打击乐器
G623.71(初等教育)
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
32-34
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10.3969/j.issn.1007-9068.2022.18.011
项目化学习、自制、打击乐器
G623.71(初等教育)
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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