10.3969/j.issn.1007-9068.2022.15.014
让道德与法治课更有学生味儿——以《安全记心上》一课的教学为例
随着统编道德与法治教材在小学各个年级全面铺开并使用,教师们在解读、使用教材的过程中常常出现一些比较普遍的问题,导致小学道德与法治课缺乏学生味儿.为此,教师可以通过"删除+巧换"图例、"去除+巧补"情境、"消除+巧化"文字、"认清+巧联"生活等策略,疏通小学道德与法治课和学生生活之间的"堵点",补上小学道德与法治课和学生生活之间的"断点".这样就能让小学道德与法治课和学生生活相通,让小学道德与法治课具有浓浓的学生味儿,让小学道德与法治课真正走进学生内心深处.
道德与法治课、学生味儿、堵点、断点
G623.15(初等教育)
2022-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41