活用插图——语文课堂教学路径分析

摘要：

在小学阶段,学生身心发展尚不成熟,对事物的认知仍然处于直观形象的认知阶段.基于学生的发展特点,语文教材的编者精心设计了一幅幅精妙绝伦的插图,这不仅成为语文教材中靓丽的风景,而且成为语文教学的重要辅助手段.教师充分利用课本插图,引导学生观察、分析、品味、借鉴,可以有效激发学生的学习兴趣,引导学生深入理解文本,突破学习重难点,加深学生对文本的理解,提升学生的审美能力.

关键词：语文课堂、活用插图、教学路径

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60