以成长型思维助推古诗词的深度学习

摘要：

统编语文教材选编了大量的古诗词,目的是让学生感受中华优秀传统文化的博大精深,受到熏陶与感染.但是,在目前的古诗词学习中,不少学生的理解比较肤浅、片面.因此,教师要借助成长型思维,引导学生展开深度学习.教师可通过创设培育型环境、设置挑战性任务、引导走出小错误、重视过程性反馈等策略,引导学生深入理解古诗词的形式美、情感美、意境美等,获得对古诗词的深度感受与体验.这样的成长型思维教学,能促进学生语文核心素养的全面发展.

关键词：成长型思维、古诗词、深度学习

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24