让"空中课堂"变高效课堂

摘要：

随着新冠肺炎疫情的持续蔓延,为了满足特定时期下不同学生的个性化学习需求,多个云平台如雨后春笋般大批量地推出"空中课堂".教师应把握好云平台"空中课堂"的特点,分析其存在的不足,厘清线下授课与线上授课的"变"与"不变",在师生时空相隔的情况下明确变量下的教学设计,重构变量下的教学组织形式,使课堂教学落地有声.

关键词：空中课堂、高效课堂、教学设计、教学组织

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：安徽省教科院立项课题

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24