整本书阅读的推进与测评

摘要：

"多读书,好读书,读好书,读整本书"是新课标对语文教学的要求.立足语文课堂,小学生的整本书阅读要深度推进.在阅读教学中,更好地激发学生的阅读期待,促进学生交流共享,让学生掌握有效的阅读方法,从多个角度引导学生积极展示,深化学生对阅读内容的理解,是整本书阅读推进的重点.为此,教师的教学设计要更好地贴近学生的认知兴趣,培养学生持续而深入的阅读兴趣.

关键词：整本书阅读、推进、测评

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9