对"抽象"的全景式解读 ——以《认识三角形》一课的教学为例

摘要：

"抽象"是数学最基本的思想之一.全景式数学教育团队对"抽象"这个概念进行追根溯源,对古今中外词典、专著以及专家的解释进行梳理与对比,在此基础上提出自己对数学教学和数学研究中"抽象"的理解.同时,提出进行数学抽象教学的基本流程,即选材→生象→概念化→回象,并提供范例《认识三角形》,旨在深化学生对所学数学知识的理解,提升学生的数学核心素养.

关键词：抽象、全景式、三角形、解读

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4