细化习作教学指导提升学生习作能力 ——以统编语文教材三年级下册"身边那些有特点的人"为例

摘要：

写人是统编语文教材习作教学的重点,它以不同的要求贯穿于学生的整个小学学习阶段.在以"身边那些有特点的人"为主题的习作教学中,教师要从如何审题、搭建支架、完善表达等方面对学生进行细化指导,以使学生写人的习作能力能够逐步得到提升.

关键词：统编教材、小学语文、写人、习作教学

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86