现代学徒制机械制造人才培养路径的思考

摘要：

现代学徒制机械制造人才培养要遵循人才发展规律,本文以黑龙江职业学院机械制造及自动化现代学徒制为例,针对合作企业的工作岗位,构建"三段递进、工学交替"人才培养模式,按照加工难度分岗位认知、普通加工、数控加工、精密加工和综合加工五个发展阶段,具体分析每个阶段的作用及所要完成的任务,从而形成一条相对完整的机械制造人才培养路径.通过几轮完整的人才培养路径运行之后,根据反馈情况,对当前培养路径进行微调并总结了相关经验.

关键词：现代学徒制;人才培养;路径

所属期刊栏目：11

分类号：F407.4(工业经济理论)

资助基金：本文系黑龙江省教育科学规划重点课题《机械制造与自动化专业现代学徒制人才培养模式研究;实践》

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：238-239