10.19335/j.cnki.2095-6649.2020.02.034
基于新组合思维模型的装配式科教工程研究分析
本文将"新组合"思维模型运用在装配式科教工程中,在研发、设计、采购、生产、施工不同环节的组合中提出需要解决的关键问题,并结合四局在粤港澳大湾区多年耕耘积累的科教工程经验及技术,提出了解决办法或者研究方向,旨在形成可推广可复制的科教工程装配式新模式,助力建筑行业的转形升级.
新组合、科教工程、装配式、不同环节
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TU72(建筑施工)
《装配式科教工程关键技术研究与应用》课题,编号CSCEC4B-2020-KT-6
2020-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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