基于行为转变理论的多层次健康教育在初诊原发性高血压患者中的应用

摘要：

目的 探讨基于行为转变理论的多层次健康教育在初诊原发性高血压患者中的应用效果.方法 将该院收治的初诊为原发性高血压88例患者随机分为对照组和干预组,各44例,对照组进行常规健康教育,干预组实施基于行为转变理论的多层次健康教育.比较两组患者干预4个月后血压达标率、干预有效率以及高血压患者自我效能评分.结果 干预4个月后,干预组血压达标率、干预有效率均高于对照组(P＜0.05);干预4个月后,干预组高血压患者自我效能各项评分及总评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 对初诊原发性高血压患者实施基于行为转变理论的多层次健康教育能有效改善患者血压,同时提高患者的高血压自我管理能力,值得临床推广.

关键词：原发性高血压、行为转变理论、健康教育、自我管理

所属期刊栏目：13

分类号：R544.1;R473.5;R714.3

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68