延续性自我管理教育对精神分裂症并高血压患者用药依从性的影响

摘要：

目的 分析精神分裂症并高血压患者采取延续性自我管理教育对其用药依从性的影响.方法 选取该院收治的精神分裂症并高血压患者80例,接收患者时间段介于2020年5月至2021年5月间,随机开展规范的分组操作.对照组针对所纳入的40例应用常规护理方案,观察组所纳入的40例采用延续性自我管理教育方案.结果 护理后,观察组患者的MMAS-8评分高于对照组,舒张压指标、收缩压指标低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组的生理机能、社会功能、精神健康、情感职能等生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的用药依从性明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组的焦虑抑郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、针对性等BPRS评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 精神分裂症并高血压患者接受延续性自我管理教育,用药依从性良好,能够有效改善其血压水平和精神状态,患者的生活质量得到显著提升.

关键词：精神分裂症、高血压、延续性自我管理教育、用药依从性

所属期刊栏目：13

分类号：C931;R473.74;R749.3

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48