护理干预及健康教育在冠心病患者中的应用效果研究

摘要：

目的 探析冠心病患者的病情护理干预中,实施护理干预措施联合健康教育措施的临床应用价值.方法 研究样本限定为本院冠心病患者,自2020年5月至2021年3月期间共计收录200例,其中行常规护理干预的100例患者收录到对照组,增加使用健康教育措施的100例患者收录到试验组,对比分析组间数据.结果 试验组患者护理满意度99.00％,对照组患者护理满意度93.00％,组间数据分析存在统计学意义(P＜0.05);健康认知评分中,试验组病情认知、药物服用、预后干预、饮食影响数据相较于对照组同项数据存在显著的数据差异,组间数据分析存在统计学意义(P＜0.05);干预前两组患者GAD-7、PHQ-9评分数据分析中,试验组患者GAD-7、PHQ-9评分较之对照组存在统计学意义(P＞0.05);干预后试验组GAD-7、PHQ-9评分较之对照组存在显著的统计学意义(P＜0.05);生活质量评分数据分析中,试验组躯体功能、心理情绪、社交能力、自我效能等四项数据较之对照组同项数据不存在统计学意义(P＜0.05).结论 冠心病患者的病情护理中,常规的护理干预措施基础上增加使用健康教育干预,能够更好地促进患者病情改善,提升本院护理服务质量的同时,还能有效地促进患者认知程度、心理情绪、生活质量的提升,临床应用价值显著.

关键词：护理干预;健康教育;冠心病患者;应用效果

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在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61