自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理工作中的应用效果
目的：探讨自我管理教育模式在29例冠心病合并高血压护理中的应用效果。方法2012年1月到2013年12月我院共收治冠心病合并高血压患者57例，并随机分为对照组(n=28)和观察组(n=29)。对照组采取常规护理干预，观察组采取自我管理教育模式。对比两组病人冠心病合并高血压相关知识知晓率、血压控制情况、护理满意度。结果观察组病人血压控制知识、日常行为重要性知晓率分别为93.1％、96.6％，显著高于对照组的67.9％、67.9％(P<0.05)。观察组 SBP、DBP 分别为(121.4±11.8)mmHg、(76.1±5.2)mmHg，显著优于对照组的(134.5±13.6)mmHg、(85.6±6.8)mmHg (t=3.888，P=0.000；t=5.938，P=0.000)。观察组护理满意度是96.6％，显著高于对照组的71.4％(χ2=5.005，P=0.025)。结论自我管理教育模式能够提高冠心病合并高血压病人的相关知识知晓率，提高生存质量，值得推广。
自我管理教育、冠心病合并高血压、护理效果
R54;R58
2014-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
109-110
