故事化叙事在高校学生党员初心使命教育中的运用

摘要：

故事化叙事在高校学生党员初心使命教育中的运用,有助于避免教育话语公式化、唤醒学生党员身份意识、实现教育情感共鸣化.故事化叙事运用于高校学生党员初心使命教育,应坚持讲人和讲事相结合、讲自身和讲他人相结合、讲情和讲理相结合的基本原则,通过确定故事要素、精选故事讲述人、创新故事展播形式,提高学生党员初心使命教育的影响力、感染力和传播力.

关键词：故事化叙事、学生党员、初心使命教育

分类号：D267.6(党的建设)

资助基金：湖北省高校学生工作精品项目;武汉理工大学自主创新研究基金

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47