高校运动项群类体育课程思政的推进路径

摘要：

高校运动项群类体育课程具有具身性的特征,以此为载体开展课程思政,在"体育"的过程中嵌入"德育"环节,有助于提升学生接受课程思政的积极性,增进课程思政育人实效.推进高校运动项群类体育课程思政,需要在科学构建理论体系、加强教师队伍建设、优化教育过程设计、完善评价机制等方面下功夫.

关键词：立德树人、体育课程思政、项群训练理论

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金研究类项目

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51