地方史资源有效融入"纲要"课教学的价值与理路

摘要：

地方史作为中国近现代史的缩影,能够从中观和微观层面对"大历史"进行丰富而细致的再现.将特定区域的历史遗迹、历史人物、历史事件等地方史资源有效融入"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课教学,是丰富课程教学内容、培养学生历史思维、抵制历史虚无主义的重要举措.新时代"纲要"课教学应紧扣课程目标,科学利用地方史资源;瞄准学生学情特点,合理利用地方史资源;围绕特定教学内容,多样化选择教学方法,让学生准确把握"小地方"与"大历史"之间的历史逻辑,进而对"四个选择"的历史必然性产生深刻的理解和把握.

关键词：地方史资源、"纲要"课、"四个选择"、实效性

分类号：G641(高等教育)

资助基金：广西哲学社会科学规划研究课题地方馆藏广西红色档案文献的整理与时代价值研究项目;广西高等教育本科教学改革工程项目;桂林旅游学院一流本科课程立项建设项目;桂林旅游学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87